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滨州市区域推进新教育实验 2015年工作计划

作者:  来源:  浏览次数:  添加时间:2015-03-12

各县(区)教育局,滨州经济开发区、高新区、北海经济开发区教育局(办),市直各学校:

现将《滨州市区域推进新教育实验2015年工作计划》印发给你们,请结合各自实际贯彻执行。

 

附件:1.滨州市区域推进新教育实验2015年工作计划

2.市新教育实验工作小组2015年工作台账

 

                                                                                                    滨州市教育局

                                                  2015310

 

附件1:

 

滨州市区域推进新教育实验2015年工作计划

 

2014年,新教育实验作为全市区域推进素质教育和课程改革的新引擎,对深化素质教育和课程改革发挥了积极的推动作用。今年是新教育实验工作深化实施的关键年。基础教育综合改革被列为市政府2015年重点工作,其中区域推进新教育实验是其重要项目。按照《滨州市区域推进新教育实验工作实施方案》,现对2015年全市新教育实验工作提出如下意见。

    一、指导思想

认真学习贯彻党的十八届三中、四中全会精神,以实现新教育实验与义务学段课程教学创新高度融合,推动课程教学创新提档升级为工作目标,以巩固基础、完善机制、重点突破、全面开花为工作思路,继续深入学习贯彻新教育核心理念,扎实开展新教育十大行动,推进新教育引领下的义务教育课程教学创新行动研究,切实取得实效,全面提升教育教学质量,办好人民满意的教育。

二、重点工作

   (一)加强调查研究,摸清实情,总结经验,巩固基础,发现问题,适时扩大实验范围

市、县(区)新教育实验领导小组要及时深入学校调研实验推进情况,摸清实验工作的实际情况,发现和总结经验成果,诊断实验工作中存在的实际困难和问题。市新教育实验工作小组将开展全市新教育实验开展情况专题调研工作,深入各县(区)、学校、教室和课堂,通过座谈、访谈、听课等形式,了解实验开展情况、实验中的困惑,总结实验经验与成果,摸清各县(区)、学校开展实验工作的现状。各县(区)可结合各自实际举行新教育校校行活动,促进每一所学校新教育实验的深入开展。同时,各县(区)要加强实验学校、教师的梯队建设,一方面进一步提升首批实验学校、教师的实验水平,一方面抓好种子学校、教师的培植。市、县(区)教育主管部门,应在各种评先树优活动中,对新教育实验学校、教师予以优先考虑和倾斜支持,激发工作热情,激励学校、教师创造性开展实验。今年,市新教育实验领导小组在跟踪指导首批50所市级新教育实验学校的基础上,适时扩大实验范围,选拔确定第二批市级实验学校与教师。

(二)完善工作机制,以县(区)为主,因地制宜,充分发挥县(区)对实验工作的组织指导作用

建立以县(区)为主,市、县(区)、校三位一体的实验工作领导与管理机制,各县(区)要进一步加强对实验工作的组织领导和过程管理,教科研部门要作为年度重点工作列出台账,积极主动和富有创造性地开展研究与指导工作。完善项目主持人及研究基地实验运行机制,变研究基地跨县(区)联合研究,为县(区)域研究与研究基地跨县(区)联合研究相结合的机制,强化项目主持人及研究基地的示范、带动和辐射作用。各县(区)要结合实际情况,把新教育实验融合进县(区)课程改革和教育教学创新工作中,找准推进实验的契合点,充分发挥本县(区)实验基地学校、种子教师、榜样教师的示范引领作用,组织成果展示、专题研讨、观摩示范等各种研讨活动,尽快取得一些特色鲜、质量高、效果好的实验成果。

     (三)突出重点研究内容,合力攻关,实现关键领域新突破

1.完善晨诵、午读、暮省,不断深化书香校园建设。重点进行阅读情境、阅读方式、阅读内容、阅读数量、阅读习惯等的研究,做好阅读效果评价,强化晨诵、午读、暮省实验项目与语文课程中阅读的内容与要求、优秀传统文化教育的内容与要求等进行有机整合,努力提高阅读的质量和效益。

2.推进每月一事,努力建构立德树人新型机制和内容体系。要从学生成长需要出发,把兴趣、志向、人格培养,社会主义核心价值观、法制教育、良好的行为习惯等作为重要基础性内容,丰富每月一事教育主题,修订和完善十二个月的主题实施方案。把每月一事与主题班会、综合实践活动、品德教育等进行统筹规划与实施。

3.强化研发卓越课程,加大课程创新力度。各县(区)在开齐开足三级课程的基础上,重视三级课程优化整合与实施研究,积极探索构建适应新形势的富有个性特色的学校课程体系,鼓励、引导、帮助学校和教师开展有关生命教育课程的研发与实施。

4.深化打造理想课堂,加大教学创新力度。各县(区)要把构筑理想课堂作为重中之重的工作来抓,进一步转变教师的教育理念、教学方式和学生的学习方式。高度重视课程标准解读、教材内容研究、三维目标制定、教学流程设计、教学活动组织、教学效果成评价等常规教学环节,关注学生个性化学习、翻转课堂、微视频等最新课堂教学改革动向,将实验与研究贯穿在构筑理想课堂理论与实践探索的每一环节,充分体现理想课堂的六度模式和三重境界,力争实现此项目的新拓展与新突破。

5.优化缔造完美教室,探索班级文化建设和管理新模式。各县(区)要切实抓好此项工作,在实验过程中要系统规划,有序推进,坚持实验。各实验学校要明确完美教室的构成要素:要有完美的价值体系;要有个性化的文化特色;要有关注生命的灵活的特色化的班级课程;要有家长的参与,不断拓展教育资源;要有相对固定的活动;要有自己的社团组织。

各县(区)可以通过召开研讨会、开展主题竞赛、组织比赛评选、举行特色教学展示等活动推动实验重点工作。市新教育实验工作小组将组织开展新教育实验开放周活动,展示各县(区)在实验中取得的阶段性成果,同时市《新教育简报》和市教育局网站新教育专栏将及时刊登实验工作的典型案例和研究成果。

(四) 加强学习培训,提高认识,统一思想,增强开展实验工作的主动性

要进一步加强对实验学校和实验教师的学习引领,引导实验学校负责人和实验教师继续深入、系统学习新教育有关理论,提高对新教育实验的认识与理解,统一思想,明确思路,增强实验教师开展实验工作的主动性,变要我实验我要实验。要进一步加强培训,开展座谈交流、专家报告、考察学习等培训活动,不仅要走出去 请进来更要走下去 融进去,切实帮助实验教师解决实验过程中遇到的困难和问题,让实验教师在行动研究中实现专业成长。市新教育实验工作小组将开展对话与分享:首届榜样教师全市巡回交流培训活动,组织全市首届榜样教师深入县(区),走进学校,通过专题报告、互动交流、观摩研讨等形式,解决实验教师工作中的困惑与问题,完善实验教师年度个人实验计划,鼓励实验教师多读书、多反思、勤练笔,积极参加新教育实验网络师范学院,完善全市新教育实验教师专业发展共同体。

(五)加强宣传报道,拓宽渠道,扩大影响,为实验工作营造良好社会氛围

各县(区)要成立县(区)新教育实验工作宣传小组,充分发挥报纸、电视、广播、网络等媒体作用,大张旗鼓地及时宣传新教育实验的意义、内容和措施,为实验工作的开展营造良好的舆论。

各实验学校要开展新教育进家庭活动,通过《致家长的一封信》、家长会等形式,让家长充分认识开展新教育实验的意义、目的和方法。充分发挥各级中小学家长委员会作用,结合书香校园建设,积极在家庭中开展亲子共读活动,让家长成为新教育实验的共同体。

(六)加强考核评估,重在过程,突出创新,促进实验工作深入开展

市新教育实验领导小组将依据《实验方案》和《年度工作计划》,开展全市新教育实验工作评估活动,全面总结首批新教育实验学校实验工作,全面评估各县(区)新教育实验工作开展情况。评估活动重点关注县(区)实验工作的过程和推进实验的工作机制以及取得的创新性成果。市级教育主管部门将把此项评估工作列为对县(区)教育督导评估的重要内容之一。各县(区)教育主管部门,也要适时开展考核评估总结工作,将新教育实验工作列为考核学校工作的重要内容之一。

附件2:

市新教育实验工作小组2015年工作台账

时间

主要工作内容

 分管领导

 具体负责人

完成时间

第一季度

开展全市新教育实验开展情况专题调研工作,完善并运行项目主持人及研究基地工作机制。

刘玉祥

蔡惠清

3月底

第二季度

开展对话与分享:首届榜样教师全市巡回交流培训活动

周新奎

刘红星

4月底

开展全市新教育实验阶段性成果总结工作

刘玉祥

周新奎

刘红星

蔡惠清

5月底

组织参加2015年度全国实验区工作会议;积极参与鲁豫皖片区研训等活动。

刘玉祥

王云梅

6月底

选拔、确定、公布全市第二批新教育实验学校

刘玉祥

周新奎

 

6月底

第三季度

组织参加第15届全国新教育年会、高峰论坛

刘玉祥

王云梅

7月中旬

第四季度

开展新教育实验优秀学校开放周活动

刘玉祥

周新奎

刘红星

10月底

开展全市新教育实验工作评估活动

刘玉祥

周新奎

王云梅

12月中旬

举行新教育实验年度总结表彰大会

刘玉祥

周新奎

刘红星

蔡惠清

12月底

全年

做好宣传报道工作

刘玉祥

蔡惠清

王云梅

全年

 

 

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